雨翔一点要笑的念头也没有了，想泛滥的言情电视剧害人何等之深()。离开了花园恶心得连吃早饭都没胃口。教室()里已有几个人，暑假的练笔作文刚发下来()。雨翔的作业故作艰深，大段大段都是《管锥编()》里剽窃的。结果，一看评语，差点气死。本子上()大段大段被红线划出来，批语曰：引证较为()丰富，但显()牵强，要舍爱。雨翔没顾发表评论，挥笔就骂琼瑶，骂得浑身爽气。过几天，本子呈()上去，雨翔只等梅萱写些评语表示赞同。本子()发下来，雨翔心跳控制不住的快。他现在甚()至有些怀念马德保，第一次出门读书，自然希()望得到班主任的赏识。脑子里都是想象，想()梅老师一定会夸他目光深远独到，笔锋犀利()老到。翻开()本子却只见孤零零一个钩，而且这钩也极小极不豪放；再翻一页，也是一个()发育未全的钩，两个钩拼起来才有个钩样，这种做法好比现在餐饮业里的生财之道，把()一份的料作两份用。钩子附近一个字的评语()也没有，雨翔看了十分窝火，仿佛两个人吵()架，一方突然沉默不说话，另一方骂着身心也()不会爽快()。梅萱抱着清政府对敌的态度，雨翔却没有大英帝国的魄力，自认晦气。扫一眼()谢景渊的作业本，见一个料美量足的钩，那钩好似领导的年度成绩总结，洋洋洒洒漫无()边际。撑足了一页纸，舒展得仿佛一个人在床()上伸懒腰，旁人看了也羡慕。这大钩把雨翔()的钩衬得无比渺小，雨翔不服，拿起谢景渊的()本子看，见()他写的是要好好学习建设祖国的决心。雨翔鼻子里出气，一甩本子说：这种()套话我见得多了。